Zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme
Der Chancenspiegel misst sowohl Chancengerechtigkeit als auch Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme. Er ist eine quantitative Bestandsaufnahme. Die Studie vergleicht die Stärken und Entwicklungsbedarfe der Bundesländer. Im einzelnen analysiert werden die Dimensionen Integrationskraft, Durchlässigkeit, Kompetenzförderung und Zertifikatsvergabe unter Rückgriff auf vorliegende statistische Daten. Die Studie ist der erste Versuch in Deutschland, Chancengerechtigkeit zu messen und diesem wichtigen Thema damit jenseits gefühlter Wahrheiten und stetiger Verweise auf zu große Komplexität mehr Verbindlichkeit zu verleihen – und damit auch mehr Relevanz. (mehr...)
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